學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教育開展以來，中央向第一批(pi)主(zhu)題(ti)教育單位派出指(zhi)導組開展督促(cu)指(zhi)導工(gong)作。中央第五(wu)指(zhi)導組把準督促(cu)指(zhi)導工(gong)作正確方向，突(tu)出重點、嚴督實導，推動上海市、浙江省主(zhu)題(ti)教育高標準高質量推進。
為做好(hao)督促指(zhi)導(dao)(dao)工作，中央第(di)(di)五指(zhi)導(dao)(dao)組(zu)認(ren)真(zhen)學(xue)習《習近平著作選讀》第(di)(di)一卷(juan)(juan)、第(di)(di)二卷(juan)(juan)等學(xue)習材料，圍繞習近平總書(shu)記(ji)系列重要講話和重要指(zhi)示(shi)批示(shi)精神開(kai)展專題學(xue)習，進一步提高政治站位、理清工作思路、強化責任擔當，為指(zhi)導(dao)(dao)滬浙兩地(di)做好(hao)理論學(xue)習、調查研究、推(tui)動發展、檢(jian)視整(zheng)改(gai)、建章立制等工作打下(xia)堅實(shi)基礎。
4月5日，中央指導組(zu)(zu)培訓會議召(zhao)開(kai)。當晚，中央第(di)(di)五(wu)(wu)指導組(zu)(zu)與(yu)滬浙(zhe)兩地(di)黨委(wei)主要負責(ze)同志(zhi)溝通對(dui)接，推動兩地(di)第(di)(di)一時間啟動主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)。聽(ting)取(qu)兩地(di)主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)領導小組(zu)(zu)專題(ti)(ti)(ti)匯報，提(ti)出(chu)具體指導建議；與(yu)兩地(di)主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)辦深(shen)入(ru)談話，研(yan)究修改主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工作實施(shi)方案……中央第(di)(di)五(wu)(wu)指導組(zu)(zu)一系列部署緊鑼密鼓，確保兩地(di)主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)穩步開(kai)局、扎實推進。
堅持“往(wang)深里(li)走、往(wang)實(shi)里(li)走、往(wang)心里(li)走”，指(zhi)導理(li)論學習(xi)扎實(shi)開(kai)展——
參加上海市委(wei)、浙江省委(wei)理(li)論中(zhong)心組學(xue)(xue)習和浙江省委(wei)主題教育讀書(shu)班，了解學(xue)(xue)習開展(zhan)情(qing)況，提出具體(ti)指導意見；推動浙江在(zai)理(li)論學(xue)(xue)習中(zhong)做到“三個集(ji)中(zhong)”，即安(an)排相對集(ji)中(zhong)時(shi)間辦班、嚴格要求集(ji)中(zhong)精力自學(xue)(xue)、學(xue)(xue)習內容集(ji)中(zhong)體(ti)現浙江特點……
中央第五指導(dao)組加強(qiang)現場督(du)促指導(dao)，通過個別談話、隨機(ji)抽查等(deng)方式加強(qiang)指導(dao)，推動(dong)兩地深入學(xue)習把握習近(jin)平新時代中國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想的(de)世界觀和方法論，堅持好、運(yun)用(yong)好貫穿其中的(de)立(li)場觀點方法，夯實堅定擁護“兩個確立(li)”、堅決做(zuo)到“兩個維護”的(de)思(si)想根基(ji)。
“要充分結合各自實際，發揮循跡(ji)(ji)溯(su)源學習(xi)的(de)優勢(shi)，全面歸集總書(shu)記走過(guo)的(de)‘足(zu)跡(ji)(ji)’和擘畫(hua)的(de)‘印(yin)跡(ji)(ji)’、黨(dang)員干部矢志奮(fen)進的(de)‘事跡(ji)(ji)’，系統(tong)梳理形成‘循跡(ji)(ji)’導圖，創(chuang)新學習(xi)方式方法，努力做好理論學習(xi)的(de)深化、內化、轉化工作。”中央第五(wu)指導組負責同志說。
指(zhi)導組督促指(zhi)導上海(hai)進一步用好紅(hong)色資(zi)源(yuan)，推(tui)動(dong)浙(zhe)江(jiang)創(chuang)(chuang)新(xin)打造理(li)論(lun)(lun)宣(xuan)講(jiang)(jiang)基層平臺。在(zai)指(zhi)導組的(de)有力(li)指(zhi)導下，上海(hai)在(zai)中共一大(da)(da)、二大(da)(da)、四大(da)(da)紀念館推(tui)出(chu)黨的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)理(li)論(lun)(lun)專(zhuan)題學習課程，開(kai)展(zhan)專(zhuan)題理(li)論(lun)(lun)輔(fu)導，推(tui)動(dong)黨員、干部(bu)思想(xiang)認識再(zai)提(ti)升、理(li)論(lun)(lun)武裝再(zai)深化(hua)；浙(zhe)江(jiang)開(kai)展(zhan)“百名(ming)(ming)書記帶(dai)頭講(jiang)(jiang)、百名(ming)(ming)廳長條線講(jiang)(jiang)”“千名(ming)(ming)專(zhuan)家深入講(jiang)(jiang)、千名(ming)(ming)記者互動(dong)講(jiang)(jiang)”“萬名(ming)(ming)干部(bu)入戶(hu)講(jiang)(jiang)、萬名(ming)(ming)青年流(liu)動(dong)講(jiang)(jiang)”等宣(xuan)講(jiang)(jiang)活動(dong)，實現精準化(hua)差異化(hua)學習，著力(li)提(ti)升理(li)論(lun)(lun)學習的(de)吸引力(li)、穿(chuan)透力(li)。
堅持(chi)“察實(shi)情、辦實(shi)事、求實(shi)效(xiao)”，推動調查(cha)研(yan)究提質增效(xiao)——
5月6日，一(yi)(yi)場(chang)別開生面的學(xue)習座談(tan)會(hui)在(zai)浙(zhe)(zhe)江(jiang)金華(hua)市浦(pu)江(jiang)縣月泉(quan)中學(xue)舉行。2003年，時任浙(zhe)(zhe)江(jiang)省委書記習近平同志(zhi)曾在(zai)這里下(xia)訪接待群(qun)眾(zhong)，“零距離”傾(qing)聽群(qun)眾(zhong)呼聲，領導下(xia)訪自此(ci)在(zai)浙(zhe)(zhe)江(jiang)成為一(yi)(yi)項制度。
座談會上，圍繞如何推動浙江(jiang)在主題教(jiao)育中深(shen)入(ru)運(yun)用(yong)踐行“浦江(jiang)經驗”，中央第五(wu)指導(dao)組與地方省、市、縣級領導(dao)進行深(shen)入(ru)研討。
“‘浦(pu)江(jiang)(jiang)經(jing)驗’展(zhan)(zhan)現出習近(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想的(de)理論味、真理味、實踐(jian)味，是堅持人民至上(shang)這一重要立場觀點方(fang)法的(de)生(sheng)動實踐(jian)。”中(zhong)(zhong)央第五指(zhi)導(dao)組(zu)負責同志表示，“浦(pu)江(jiang)(jiang)經(jing)驗”是開展(zhan)(zhan)好調(diao)查研(yan)究、解決(jue)問題的(de)一個模范標桿，在(zai)調(diao)查研(yan)究、工作整(zheng)改過程中(zhong)(zhong)都應與之對(dui)標看齊。
指導組(zu)督促指導兩地運用好(hao)“浦江經驗”，推動領導干部“到(dao)矛盾集中的地方去，現場辦(ban)公、直(zhi)接交辦(ban)、協同(tong)攻堅、跟蹤問效”，并(bing)強調要進一步對調研(yan)題目、時間、地點(dian)等(deng)加強統籌(chou)，避免扎堆調研(yan)、重(zhong)復調研(yan)、多頭調研(yan)。
在(zai)中央第五指(zhi)導組精心指(zhi)導下，滬浙兩(liang)地充分(fen)發揮數(shu)(shu)字化(hua)先(xian)行優(you)勢，積極研(yan)究推動以信息(xi)系統助力加強調(diao)(diao)研(yan)全過(guo)程統籌(chou)管理。上海開發推出主題教育(yu)信息(xi)化(hua)平臺，在(zai)實現課題選(xuan)題、時(shi)(shi)間(jian)點位統籌(chou)的(de)基(ji)礎上，著力打(da)造集(ji)調(diao)(diao)研(yan)信息(xi)庫(ku)、整改問題庫(ku)、“12345”群眾(zhong)來電(dian)庫(ku)、信訪(fang)問題庫(ku)于一體的(de)更(geng)高(gao)版(ban)本；浙江開發建設(she)(she)主題教育(yu)調(diao)(diao)查研(yan)究數(shu)(shu)字平臺，實時(shi)(shi)更(geng)新各(ge)市、縣接待調(diao)(diao)研(yan)“熱度表”，并設(she)(she)置預判預警模型，在(zai)統籌(chou)提(ti)高(gao)調(diao)(diao)研(yan)質效(xiao)的(de)同時(shi)(shi)，有(you)效(xiao)減(jian)輕基(ji)層負擔(dan)。
同(tong)(tong)題(ti)共(gong)答(da)，同(tong)(tong)力共(gong)舉。指導組還建立并(bing)實施滬浙兩地主(zhu)題(ti)教育(yu)辦工(gong)作簡(jian)報(bao)相(xiang)互(hu)參(can)閱機制，把各自的好(hao)經(jing)驗好(hao)做法作交叉通(tong)報(bao)，更(geng)好(hao)促進兩地常態化溝(gou)通(tong)交流。同(tong)(tong)時(shi)，及時(shi)了解其他省份、單(dan)位好(hao)做法，提供給(gei)兩地參(can)考借鑒(jian)。
近日，中央第五(wu)指(zhi)(zhi)導(dao)組主持(chi)召(zhao)開上海市、浙江省主題(ti)(ti)教(jiao)育工(gong)作(zuo)座談會(hui)。會(hui)上，兩地結合各自(zi)實(shi)際交流(liu)主題(ti)(ti)教(jiao)育工(gong)作(zuo)經驗(yan)和下(xia)一步工(gong)作(zuo)計劃，表示將(jiang)在中央第五(wu)指(zhi)(zhi)導(dao)組指(zhi)(zhi)導(dao)下(xia)，緊緊圍繞(rao)新(xin)時代新(xin)征程黨的中心任務，進一步做到理論(lun)學習有章法、調查研(yan)究有方法，學出新(xin)高度、干(gan)出新(xin)水平，推動主題(ti)(ti)教(jiao)育取得扎(zha)實(shi)成(cheng)效(xiao)。
